الشرهان: أطفال صعوبات التعلم فئة مهمشة تتطلب احتياجات وإمكانيات خاصة

قالت مساعدة المدير العام للشؤون الفنية في مركز تقويم وتعليم الطفل د.عبير الشرهان ان أطفال صعوبات التعلم فئة «مهمشة تحمل إعاقة خفية ولها احتياجات تعليمية خاصة». وقالت الشرهان ان أطفال صعوبات التعلم يحملون إعاقة خفية ولكن لها احتياجات تعليمية خاصة قد تسقط من قاموس البعض نظرا لوجود ما يدل على الذكاء والشكل الخارجي الطبيعي لهم دون الالتفات الى الصعوبة الإدراكية التي يعانونها. وذكرت انها خلال مشاركتها في الدورة الـ 37 للمؤتمر العام لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة «اليونسكو» بباريس الشهر الماضي ألقت الضوء على فئة صعوبات التعلم وانهم يمثلون نسبة كبيرة من طلبتنا ويواجهون تحديات صعبة في ظل غياب الوعي والأدوات المناسبة لتشخيصهم وهو ما قد يؤدي إلى عواقب وخيمة منها التسرب الدراسي.
وأكدت أهمية زرع الثقة وتقدير الذات لهذه الفئة، مبينة ان أي فرد في المجتمع لا يتم تعليمه بشكل متكامل وبطريقة صحيحة يعتبر عبئا على المجتمع ويعطل من تقدمه.

وقالت الشرهان ان المركز يسعى الى التوعية والتثقيف بقدرات ذوي صعوبات التعلم العالية في التحصيل العلمي في حال تم إيجاد برنامج عالمي موحد يتم الالتزام به من قبل جميع دول العالم لتشخيص وتعليم هؤلاء ضمانا لمستقبلهم ولتطور الأمم في عالم يتحرك سريعا.