الصم وتأثيرات الاتجاهات الأسرية والاجتماعية السائدة

أولاً ـ المعاق سمعياً والأسرة

للوالدين دور هام في توفير المناخ النفسي السليم لأبنائهم المعاقين سمعياً.. إلا أنه من الملاحظ وجود تباين خطير في معاملة الوالدين لهؤلاء الأبناء والتي لا تسبب لهم سوى المزيد من الإعاقة النفسية.

ومن السلوكيات الخاطئة التي يتبعها الوالدان تجاه أبنائهم المعاقين سمعياً:

• هناك بعض الآباء يصدمون من إصابة أبنائهم بالإعاقة السمعية فيكون رد فعلهم الانقباض والقلق الذي قد يصل بهم إلى الخجل من الاعتراف بالإعاقة السمعية لأبنائهم أمام المجتمع مما يترتب عليه تدهور الحالة النفسية للطفل إلى أقصى حد وإلى مدى يصل إلى كراهية الأهل.·

وفي الحالتين كلتيهما لا توجد أية وسيلة اتصال بين المعاق سمعياً وأسرته فالوالدان لا يمتلكان القدرة على التعامل مع ابنهما المعاق سمعياً من خلال لغة الإشارة التي يجيدها بتعامله مع أقرانه من المعاقين سمعياً في جمعيات الصم أو من خلال مدارس ومعاهد الأمل للتربية الخاصة، بل إنهما ـ أي الوالدين ـ لا يبذلان جهداً في ايجاد وسيلة اتصال مع ابنهما المعاق سمعياً فيظل خط الاتصال بينهما منقطعاً فلا يمثلان للابن المعاق سمعياً سوى مصدراً لتوفير الحاجات الأساسية فقط، وبالتالي فإن الأصم لا يكتسب من والديه القيم والتقاليد وتعاليم الدين بشكلها الصحيح اللهم سوى القشور والمعلومات السطحية التي لا يعي منها إلا سلوكيات وحركات قد لا تعني له شيئاً.

وحتى لو وجدت لغة اتصال بسيطة بين المعاق سمعياً ووالديه فهي لبساطتها تشعر الأصم بأنه أقل عقلاً.. إنها لغة بسيطة إلى درجة أنها لا تغطي مفردات لغتنا العربية، وهذا يعني أن المعاق سمعياً لا يستطيع إشباع احتياجاته من العلم والتربية داخل أسرته.

وما يثير الذعر أن خط الاتصال بين الوالدين وابنهما المعاق سمعياً يظل منقطعاً أو سطحياً حتى بعد سن البلوغ وممارسة المعاق سمعياً لحياته الخاصة وليست العلاقة معدومة تماماً بل هي موجودة ولكن في صورة تختلف تماماً عن علاقة الوالدين بأبنائهم السامعين، وهذا السلوك الأسري تجاه المعاق سمعياً يجعله يشعر بأنه غريب بين أهله وقد يتعدى ذلك فيشعر بالحقد والكراهية لإخوانه نتيجة اختلاف معاملة الوالدين لهم عن معاملته هو..

إذن، كيف ننتظر من المعاق سمعياً أن يمارس حياة أسرية خاصة به بينما هو لم يعشها ولم يشعر بها!!

إن أفضل سبل تعامل الوالدين مع ابنهم المعاق سمعياً هو تقبلهم لواقع إعاقته السمعية بتشجيعه ومساعدته على استغلال أقصى قدراته وطاقاته مما يسمح له بقدر وافر من الاعتماد على ذاته، كما يجب على الأسرة أن تسعى لإيجاد وسيلة اتصال قوية بينها وبين ابنها المعاق سمعياً بتعلم حجم كبير من مفردات لغته ـ لغة الإشارة ـ بجانب الاستفادة من أقل درجات السمع لديه ومساعدته على استخدامها وتمييز الكلمات من خلالها.

ثانياً ـ المعاق سمعياً والمجتمع

إن الرعاية النفسية للمعاق سمعياً تهدف إلى مساعدته على التكيف السليم مع نفسه وقدراته ومع أفراد المجتمع، كما أنها تؤكد ذاتيته وكيانه من خلال إقامة علاقات ايجابية بناءة في المجتمع تساعده على أن يسلك سلوكاً خالياً من التناقضات مع تحمله للشدائد والمصاعب ومواجهتها ليصبح مواطناً صالحاً من خلال زيادة قدراته على الانتاج وبالتالي الاحساس المستمر بالرضا والسعادة كأي إنسان له كرامته وحقه في الحياة.

إن أكثر اهتمامات المعاق سمعياً هو تكوين علاقة متفاعلة وايجابية مع المجتمع، إلا أن نظرة المجتمع الخاطئة إلى المعاق سمعياً كفرد غير طبيعي وما يترتب عليها من تعامل الآخرين معه سمعياً بالعطف والشفقة المصحوبين بالأسى والحسرة حيناً أو بالاندهاش والانقباض والنبذ في أحيان أخرى الأمر الذي ينجم عنه تعرض المعاق سمعياً لآثار نفسية سيئة متمثلة في الآتي:

الاحباط الشديد، الشعور باليأس، كراهية النفس، كراهية المجتمع، الخجل من مواجهة الناس، الشعور بالنقص، الاكتئاب والإحساس بالظلم، العصبية في مواجهة المواقف، الانطواء، فقدان الأمل بالمستقبل والخوف منه والحساسية المفرطة لتصرفات الناس معه والشك فيمن حوله،.. وعلى العكس من هذا فقد تظهر على بعض المعاقين سمعياً علامات القوة وحب الذات وعدم التعاطف مع الغير.

وتنجم هذه الصفات عن المجهود الزائد عن العادة الذي يبذله المعاق سمعياً ليواجه متطلبات الحياة العادية وانقطاع الأصوات من حوله ومن ثم شعوره بالانعزال والتخوف الدائم من عدم الحصول على عمل مناسب أو فقدان الوظيفة وشعوره بأنه مخلوق أقل درجة من الآخرين.

وتزداد هذه الآثار سوءاً كلما حاول المعاق سمعياً أن يندمج في المجتمع، لذا فمن واجب المجتمع أن يتقبل المعاقين سمعياً ويعطيهم حقهم من التقدير الايجابي كمواطنين أسوة بغيرهم.

هؤلاء يشعرون بالحرج والنقص والانعزال مع بعض التصرفات العدائية والاكتئاب، وتفيد التدريبات السمعية والتخاطب هذه المجموعة وإن كانت لا تغني عن العلاج النفسي فهم يشعرون بالمرارة والاكتئاب الشديد لضعف سمعهم.

لا يبدي الصم وعياً كاملاً بالنقص فهم وإن كانوا أكثر عرضة للانحرافات النفسية ممثلة في تجاوزات نفسية وسلوكية ولكن هذا لا يؤدي إلى حدوث مرض نفسي حقيقي.

يشكو المعاقون سمعياً من زيادة ضغط الحياة والمتطلبات اليومية عليهم ويشعرون بمدى الصبر الذي يبديه أفراد أسرتهم حيالهم لاستيعاب هذا النقص وتغطيته، بالإضافة إلى المتاعب التي يلاقونها في سعيهم للحصول على عمل مناسب وفي ايجاد اصدقاء لهم للخروج من جو الوحدة التي يقاسونها والعزلة الاجتماعية التي فرضت عليهم إلى جانب عدم الاتزان العاطفي.