طلق الهيم: 4 مدارس نموذجية جديدة لصعوبات التعلم

[B]
كشف مدير عام منطقة مبارك الكبير التعليمية طلق الهيم عن اعداد خطة لافتتاح اربع مدارس نموذجية لطلبة صعوبات التعلم للبنين والبنات في المرحلتين المتوسطة والثانوية وذلك استكمالا لمدرستي المرحلة الابتدائية وذلك في اطار استكمال رعاية طلبة صعوبات التعلم في المراحل المختلفة ممن يحتاجون الى متابعة في اوجه الضعف لديهم في المواد الدراسية او المهارات التعليمية ويتطلب تعليمهم رعاية خاصة في تبسيط المناهج.
وقال الهيم عقب تخريج الدفعة الثانية من طلبة مدرسة السديم النموذجية التي اقيمت صباح امس تحت رعاية وزير التربية الدكتور نايف الحجرف ان هذا التوسع في تطبيق التجربة في منطقة مبارك لمختلف المراحل التعليمية يتبعه التوسع بتطبيق التجربة في مختلف المناطق التعليمية موضحا ان بعض الطلبة الذين تخرجوا من مدرسة السديم عادوا الى صفوف زملائهم في مدارس التعليم العام بعد ان ارتفع مستوى تحصيلهم الدراسي وباتوا قادرين على متابعة التعلم مع الطلبة بذات مستوى الطلبة الاخرين دون لي تعثر.
واضاف الهيم انه لولا احتضان مدرسة السديم لهؤلاء الطلبة لضاع الكثير منهم بسبب تعثرهم دراسيا وعدم استطاعتهم مواصلة التعلم بصورة طبيعية منوها بان دور ادارة السديم ومعلماتها كان له اكبر الاثر في انجاح هذه التجربة التي استفاد منها الطلبة واولياء امورهم في تشخيص المشكلة التي تواجه كل طالب على حده ومعالجتها بالوسائل التي تناسب مستوى وحجم الضعف لدى كل طالب.
من ناحيتها، قالت مديرة مدرسة السديم النموذجية خالدة الشاهين ان نجاح تجربة رعاية طلبة صعوبات التعلم اثمر تخريج الدفعة الثانية من الطلبة البالغ عددهم 42 طالبا من اصل 92 طالبا في المدرسة لهذا العام الدراسي وبذلك يبلغ اجمالي خريجي السذيم النموجية خلال الدفعتين60 خريجا لافتة الى ان تخرج الطلبة بعد حصاد عمل جليل وتجربة رائدة تحذوها الهمم لتكريم كوكبة من الطلبة الفائقين دراسيا قاوموا صعوبات التعلم التي واجهتهم ليؤكدوا للجميع ان العقل الانساني قادر على العطاء.
واشارت الشاهين الى ان الطلبة الذين تخرجوا وعادوا الى مدارس التعليم العام حققوا نتائج ونسب نجاح تتراوح مابين 75 الى %85 بعد ان كانوا متعثرين دراسيا مما يدل هلى نجاح التجربة التي اطلقتها وزارة التربية لرعاية ابنائها وقدمت لهم كافة السبل التي من شأنها ان تساعدهم على تخطي الصعوبات التعليمية التي تواجههم سواء في ااكوادر التعليمة المتخصصة او الوسائل التعليمية المساعدة على تبسيط المناهج. [/B]